5 882 wizyt
PSZCZÓŁKI
Skarpetkowy zając- zajęcia plastyczne dla chętnych.
Drogie dzieci, zbliża się Wielkanoc! Przedstawiam Wam ciekawy pomysł jak szybko i pomysłowo można zrobić wielkanocnego zajączka ze skarpetki. Możecie go potem podarować komuś w prezencie. Koniecznie poproście rodziców, aby Wam w tym pomogli. Do dzieła:
- Potrzebne będą: ryż, lub kasza (ja wymieszałam ryż z kaszą), skarpetka, sznurek lub gumki recepturki, klej, nożyczki, wstążka, długopis, kolorowy papier (mogą też być guziki lub kolorowe szpilki- tu poproście rodziców o pomoc), dowolne ozdoby wielkanocne.
- Wsypujemy ryż do połowy skarpetki.
- Teraz formujemy dwie kulki, aby powstał brzuszek i głowa, przewiązujemy sznurkiem, bądź gumką recepturką.
- Z końcówki, która została wolna nad głową króliczka, zrób uszy.
- Teraz możemy zrobić zajączkowi oczy, nos, usta i wąsy. Ja przykleiłam elementy z papieru i szpilek. Możesz do tego użyć także guzików oraz czego tylko chcesz, a także narysować mazakiem, bądź długopisem.
- Następnie przyozdabiamy szyjkę wstążką i guziczkami na brzuszku.
- Nasz zajączek jest prawie gotowy. Ja przykleję go jeszcze do wielkanocnej ozdoby.
- Iiiii gotowe! Oto mój wielkanocny zajączek Duduś Pochwalcie się swoimi.
Poniedziałek 6.04.2020 r grupa : Pszczółki.
Karta Pracy 6.04(kliknij aby pobrać)
Pszcółki 6.04.(kliknij aby pobrać)
Zajęcia 03.04.2020 piątek Pszczółki:
Zajęcia 3.04.2020piatekpszczolki(kliknij aby pobrać)
Zajęcia 02.04.2020 czwartek Pszczółki:
zajęcia2.04.2020pszczolki(kliknij aby pobrać)
Zajęcia 1.04.2020 środa Pszczółki:
zajeciasroda1.04.2010pszczolki(kliknij aby pobrać)
Zajęcia 31.03.2020 wtorek:
zajeciawtorek31.03pszczółki(kliknij ay pobrać)
Poniedziałek 30.03.2020.
Wysłuchaj dwa razy piosenki o Kukułce(kliknij aby pobrać)
Rytmika:
Zabawy z muzyką w domu dla 3-4 latka – CZĘŚĆ 2Plastyka:Drogie „Pszczółki” praca plastyczna dla chętnych, czyli: Jak zrobić pszczółkę w ulu?
Piątek – 27.03.2020r.
Opracowała Dorota Gębala, Ewelina Walkowiak, Karolina Rdzanek – Gębala
piątek 27.03.20 Pszczółki D. Gebala(kliknij aby pobrać)
Czwartek 26.03.2020r.
Opracowała Dorota Gębala, Ewelina Walkowiak, Karolina Rdzanek – Gębala
- Liczymy zwierzęta – ćwiczenia w liczeniu. Dzielimy nazwy zwierząt na sylaby.
- a) Policz zwierzęta na obrazkach. Obok każdego obrazka narysuj tyle samo kresek co zwierząt.
- b) Nazwy zwierząt podziel rytmicznie (na sylaby) z pomocą osoby dorosłej, łącząc tę czynność z klaskaniem. (je-leń, jeż, so- wa, śli- mak, ża -ba, lis ,itd.)
- Obejrzyj zdjęcia. Podziel nazwy rytmicznie (na sylaby) z pomocą osoby dorosłej, łącząc tę czynność z klaskaniem.
kro-ku-sy
ba-zie
prze-bi-śnie-gi
bo-cia-ny
- Masażyk relaksacyjny – Marcowa pogoda
Dziecko z rodzicem siadają jedno za drugim. Rodzic opowiada o elementach pogody i pokazuje ruchy, które wykonuje na plecach dziecka.
| Tekst rymowanki | Masażyk relaksacyjny |
| Kropi deszcz, siąpi, mży,
pada coraz mocniej, nagle błysk- burza, jest |
Delikatnie uderzasz palcami w plecy,
Uderzasz mocniej, Kreśl dłonią zygzaki
|
| grad zaczyna padać! | Uderzaj umiarkowanie pięściami |
| Burza już przeszła gdzieś,
Tylko wiatr zawiewa. Słońce już świeci nam I wszystko ogrzewa. |
Dmuchaj na kark, Kreśl kształt słońca |
Po wykonaniu masażu następuje zamiana, dziecko wykonuje masaż rodzicowi.
- Posłuchaj:
Odgłosy natury dla dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=JwbMnvfN2y8
- Chcesz zobaczyć jak narysować domek? Obejrzyj:
- Jak narysować domek? Kredka i Ołówek – rysuj z nami! – materiał dodatkowy
https://www.youtube.com/watch?v=eqceVyQPijE lub
- Luluś – Narysuj mi domek S01E01 HD // Kreskówki dla dzieci – materiał dodatkowy
https://www.youtube.com/watch?v=hIlx6P-sppY
- Kolorowanka – materiał dodatkowy
- Masz ochotę zobaczyć kto tak stuka, kto tak śpiewa? – materiał dodatkowy
Obejrzyj:
https://vod.tvp.pl/video/margolcia-i-mis-zapraszaja-dzis,kto-tak-stuka-kto-tak-spiewa,36904770
„Choć nie jest doktorem, leczy drzewa chore. Stuku – puku… Kto tak stuka ładnie, które dziecko zgadnie?” Tak! Oczywiście, to dzięcioł. Margolcia i Miś opowiedzą o tym ptaszku. Ale nie tylko o nim. O wielu innych również. W tym odcinku Margolcia i Miś zdradzą dużo ciekawostek na temat ptaków, ich umiejętności i zwyczajów. Dowiesz się dlaczego ptaki są bardzo pożyteczne, jak rozpoznawać ich głosy, a także jaki ptak mieszka, w jakiej części świata. To będzie bardzo interesująca podróż ich śladami.
- Chcesz odpocząć? Posłuchaj:
Słuchowisko pt. ,, Zaczarowany bocian” str. 16 – materiał dodatkowy
https://www.polskieradio.pl/18/7073/
A teraz nasza ulubiona piosenka
Zadanie przygotowane przez nauczyciela wspomagającego
Drodzy Rodzice i Dzieci!
Zgodnie z przygotowanymi planami pracy codziennie będziemy informować Was o propozycjach zabaw, zajęć, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu, z uwzględnieniem jego możliwości edukacyjnych.
Prosimy o przysyłanie zdjęć wytworów pracy dzieci na podane adresy mailowe.
W razie wątpliwości, pytań, prosimy o kontakt na adres e-mailowy:
d.gebala@pm1kg .pl
e.walkowiak@pm1kg.pl
rdzanekgebala@gmail.com
Środa -25.03.2020r.
Opracowała Dorota Gębala, Ewelina Walkowiak, Karolina Rdzanek – Gębala
- Obejrzyj program pt. ,,Margolcia i Miś zapraszają dziś– Kwiatowa wróżka”
https://vod.tvp.pl/video/margolcia-i-mis-zapraszaja-dzis,kwiatowa-wrozka,29955044
Margolcia przyniosła z targu kolorowy bukiet dla Misia. Wiosną jest wiele barwnych kwiatów na polach i w ogrodach. Kukiełki opowiedzą, jak je rozpoznawać. Inaczej wygląda tulipan, a inaczej hiacynt. Miś i Margolcia nauczą piosenki o Kwiatowej Wróżce.
- Piosenka: Kwiatowa wróżka
Słowa – Agnieszka Galica
Muzyka – Tadeusz Pabisiak
https://www.youtube.com/watch?v=40chOvq45go
1. Co to za ogrodnik posiał kwiatów tyle
Tulipany i kaczeńce, bratki i żonkile
Ref.: To wiosna, to wiosna zielona wiosna
Razem z deszczem, ciepłym deszczem
Kwiaty nam przyniosła
2. Spytajcie bociana, spytajcie skowronka
Kto te kwiaty kolorowe posadził na łąkach
Ref.: To wiosna….
3. A może to wróżka co wszystko czaruje
Drzewa, łąki, ogrody kwiatami maluje
Ref.: To wiosna….
- Zwiastuny wiosny – rozpoznajemy wiosenne kwiaty/ Wiosna – Antonio Vivaldi – lekcja dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg&list=RD07tsNO76hiw&index=3
- Obejrzyj rysunki i zdjęcia kwiatów kwitnących wczesną wiosną.
Jeżeli masz możliwość to rysuj po śladach linii rysunków krokusów. Pokoloruj jeden kwiat na fioletowo.
- Jak narysować drzewo? https://www.youtube.com/watch?v=-q0yumPjwDk – materiał dodatkowy
- Kolorowanka – materiał dodatkowy
- Masz ochotę odpocząć? Zapraszam! Obejrzyj: ,,Dźwięki i kolory wiosny” – materiał dodatkowy
https://www.youtube.com/watch?v=07tsNO76hiw&list=RD07tsNO76hiw&index=1
- Chcesz odpocząć? Posłuchaj słuchowiska pt. ,, Przebudzenie misia ” – materiał dodatkowy
https://www.polskieradio.pl/18/7073/ str. 16
Popatrz i posłuchaj
Zadanie przygotowane przez nauczyciela wspomagającego
Drodzy Rodzice i Dzieci!
Zgodnie z przygotowanymi planami pracy codziennie będziemy informować Was o propozycjach zabaw, zajęć, a także możliwych sposobach i formach ich realizacji przez dziecko w domu, z uwzględnieniem jego możliwości edukacyjnych.
Prosimy o przysyłanie wytworów pracy dzieci na podane adresy mailowe.
W razie wątpliwości, pytań, prosimy o kontakt na adres e-mailowy:
d.gebala@pm1kg .pl
e.walkowiak@pm1kg.pl
rdzanekgebala@gmail.com
Wtorek – 24.03.2020r
- Obejrzyj film pt. ,,Wiosna-pierwsze oznaki w przyrodzie”
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
- Posłuchaj:
Wiersz ,,Przyjście wiosny” Jan Brzechwa
https://www.youtube.com/watch?v=26IZLT-7pGg lub
https://www.youtube.com/watch?v=50KJHu7Nvi0
Wiersz ,,Przyjście wiosny” Jan Brzechwa
Naplotkowała sosna,
że już się zbliża wiosna.
Kret skrzywił się ponuro:
„Przyjedzie pewnie furą”.
Jeż się najeżył srodze:
„Raczej na hulajnodze”.
Wąż syknął: „Ja nie wierzę.
Przyjedzie na rowerze”.
Kos gwizdnął: „Wiem coś o tym.
Przyleci samolotem”.
„Skąd znowu – rzekła sroka –
Ja jej nie spuszczam z oka
I w zeszłym roku, w maju,
Widziałam ją w tramwaju”.
„Nieprawda! Wiosna zwykle
Przyjeżdża motocyklem!”
„A ja wam to dowiodę,
Że właśnie samochodem”.
„Nieprawda, bo w karecie!”
„W karecie? Cóż pan plecie?
Oświadczyć mogę krótko,
Przypłynie własną łódką”.
A wiosna przyszło pieszo –
Już kwiaty z nią się śpieszą,
Już trawy przed nią rosną
I szumią: „Witaj wiosno!”.
Na podstawie wysłuchanego wiersza, odpowiedz na pytania:
Jakimi pojazdami mogła przyjechać wiosna?
Jakie drzewo i jakie zwierzęta wypowiadają się na temat przyjścia wiosny?
Co robią kwiaty?
Co szumiały trawy?
3.Obejrzyj obrazki. Powiedz co robią ptaki wiosną.
- Jakie ptaki zwiastują wiosnę? Czy je rozpoznajesz?
- Jak narysować bociana? – materiał dodatkowy
https://www.youtube.com/watch?v=zG2bvxBYvZU
- Masz ochotę pobawić się przy piosence pt. ,,Znów przyszła Wiosna „?
– materiał dodatkowy
https://www.youtube.com/watch?v=iN6YfhyeZhs
- Chcesz odpocząć? Posłuchaj:
Słuchowisko pt. ,,Zaczarowany bocian” – materiał dodatkowy
https://www.polskieradio.pl/18/7073/ str. 16
POPROWADŹ SAMOCHÓD
Zadanie wykonane przez nauczyciela wspomagającego
W razie wątpliwości, pytań, prosimy o kontakt na adres e-mailowy:
d.gebala@pm1kg .pl, e.wlkowiak@pm1kg.pl, rdzanekgebala@gmail.com
Poniedziałek – 23.03.2020r.
- Obejrzyj z Misiem i Margolcią program pt. ,,Idzie do nas wiosna”
https://www.youtube.com/watch?v=_d46oD2DyTc
https://vod.tvp.pl/video/margolcia-i-mis-zapraszaja-dzis,idzie-do-nas-wiosna,19532926
Miś, rechocząc jak żaba, spróbuje wytłumaczyć Margolci, że to właśnie żabie kumkanie najbardziej dowodzi, że przyroda budzi się ze snu. Nauczysz się z kukiełkami nowej piosenki „Idzie do nas wiosna”.
- Jak narysować kwiatka? Obejrzyj i z pomocą rodzica narysuj. Powodzenia.
https://www.youtube.com/watch?v=Sr235LsoOj4
Zamiast rysować kwiatka możesz pokolorować kartę pracy:
- Zabawy z muzyką. Masz ochotę pobawić się przy muzyce? To zaczynamy!
https://www.facebook.com/edumuzgdynia/videos/2323456601293196/
- Tekst piosenki: Idzie do nas wiosna- materiał dodatkowy
Tadeusz Pabisiak/Agnieszka Galica
Kiedy wiosna przyjdzie do nas, roześmiana i zielona
Wtedy z wiosną wszystkie dzieci zaśpiewają tak:
Zielona trawa, zielony mech
Zielona żaba rechu-rechu-rech
Rośnie trawa rosną listki ,rosną z wiosną dzieci wszystkie
Przyfrunęły już bociany i klekocą tak:
Zielona trawa, zielony mech
Zielona żaba rechu-rechu-rech
W lesie kwitnie już zawilec, obudziły się motyle
A wieczorem nad łąkami słychać żabi śpiew:
Zielona trawa, zielony mech
Zielona żaba rechu-rechu-rech - Masz ochotę pobawić się przy piosence pt. ,,Idzie do nas wiosna”? Zapraszam! – materiał dodatkowy
https://www.youtube.com/watch?v=qoAwQ9WCWSM
- Chcesz odpocząć? Posłuchaj:
Słuchowisko pt. ,, Przebiśniegi ” – materiał dodatkowy
https://www.polskieradio.pl/18/7073/ str. 1
Opracowała Dorota Gębala
Popatrz i posłuchaj
Zadanie przygotowane przez nauczyciela wspomagającego
piątek – 20.03.2020r.
Znaczenie wody w życiu człowieka
- Wysłuchaj piosenki, zatańcz, jeśli chcesz:
https://www.youtube.com/watch?v=YZMJWz_me6g
Piosenka o zdrowej wodzie
słowa i muzyka: Jerzy Kobyliński
Przygrywka : G e C D
Wodę w kranie mamy na zawołanie G a
Możesz się napić moje ty kochanie C D
Bo zdrowa woda siły, a jakże ci doda G a
Życie ocali, kiedy słońce pali. C D
Zimna woda, siły doda G a
Jest do picia i do mycia D G
Do żeglowania, do pływania G a
Podlewania i pluskania. D G
Pasta do zębów i mydło to trochę za mało
Wody potrzeba by umyć swoje ciało
I nic nie urośnie na polach, przecież to wiemy
Bez wody wszystko umrze tutaj na ziemi.
Niech reklamują sobie słodkie napoje
A my, mądre dzieci i tak wiemy swoje
Przybyła nareszcie i do nas ta dobra moda:
Najlepsza na świecie do picia jest właśnie woda.
Utwór pochodzi z płyty „Piosenki Zdrowych Dzieci”
Spróbuj odpowiedzieć na pytania:
„Jaka jest woda?”- picie wody, smakowanie, wąchanie, oglądanie, dotykanie. Używając wszystkich zmysłów dziecko opisuje wodę.
„Czy woda zawsze nadaje się do picia?”
„Do czego w twoim domu potrzebna jest woda?”
- Eksperyment:
„Co rozpuszcza się w wodzie?”-
Dziecko przygotowuje wraz z rodzicem produkty takie jak: kasza, ryż,
cukier, sól, ocet, olej, mąka, pieprz mielony oraz przeźroczystą szklankę i łyżeczkę.
Dziecko poznaje produkty przez dotykanie, wąchanie,
smakowanie. Następnie każdy produkt po kolei dziecko wsypuje do
szklanki, miesza, obserwuje czy się rozpuszcza.
- Zabawy ruchowe:
Uwaga kałuża.
Zabawa ruchowa z wykorzystaniem gazet. Rodzic gra na dowolnym instrumencie. Na hasło „Uwaga kałuża” dziecko stara się przeskoczyć gazetę, kałuże tak, aby ją ominąć.
Woda- Ląd
Rodzic na podłodze w domu/pokoju rozkłada prosto skakankę lub sznurek. Jedna strona jest lądem, drugą wodą. Dziecko może postawić wcześniej przygotowany pojemnik z piaskiem po jednej stronie, po drugiej zaś, pojemnik z wodą. Następnie rodzic wymawia w dowolnej kolejności komendę: WODA lub LĄD, np.: woda – ląd – ląd – woda – ląd – woda – woda…, na początku wolno, później coraz szybciej. Zadaniem dziecka jest przechodzenie z jednej strony szarfy na druga zgodnie z poleceniem.
- Ćwiczenie grafomotoryczne. Rysuj po śladzie drogę kropelki. Pokoloruj obrazek, wyklej chmurkę watą, kropelki niebieską plasteliną.
https://i.pinimg.com/originals/ee/fd/63/eefd63e156353c1cae946ed8c55a1dd5.jpg
czwartek -19.03.2020.
1.Zabawa ruchowa przy wierszu „ Wiosna wita nas”
Płynie płynie woda ( dzieci falują rękami)
Szumi szumi las (ręce nad głową, poruszają się jak gałęzie na wietrze)
Rośnie rośnie trawa ( ręce wznoszą się do góry coraz wyżej)
Wiosna wita nas ( kłaniają się)
Lecą lecą ptaki (machają rękami jak skrzydłami)
Wracają do gniazd (machają rękami jak skrzydłami)
Rozkwitają kwiaty ( powoli unoszą ręce nad głowę i rozkładają jak kielichy kwitów)
Wiosna wita nas ! ( kłaniają się).
2.Zabawa dydaktyczna „Prawda/ Fałsz”
Pogoda w marcu bywa kapryśna.
W marcu czasem z chmur pada deszcz a czasem śnieg.
Niedźwiedzie przygotowują się do snu.
Coraz cieplej będziemy się ubierać.
Wicher to bardzo mocny wiatr.
Ptaki odlatują do ciepłych krajów
Słuchanie piosenki ,,Kle, kle boćku” i zabawa przy niej :
Zadanie specjalne a teraz poćwiczymy oczy:
https://www.youtube.com/watch?v=lgQ10jfgJUE
opracowała: mgr Ewelina Walkowiak.
Środa 18.03.2020r. Grupa,, Pszczółki”
Zabawy przy piosence ,,Kle, kle boćku”
- Zabawy z wykorzystaniem przysłowia W marcu jak w garncu.
Rodzic mówi przysłowie w różnym tempie, w różnym rytmie, z różną intonacją, a dzieci powtarzają za nim tekst.
- Słuchanie piosenki ,,Kle, kle boćku”
- Rozmowa na temat piosenki.
O czym jest piosenka? ( o bocianie)
Co boćkowi szykowała łąka? ( żabki)
Skąd wraca bociek? (zza morza)
Co boćkowi szykują chłopcy? ( gniazdo)
Gdzie będzie miał bocian gniazdo?
- Zabawa przy piosence.
Uczestnicy tańczą dowolnie przy muzyce. Kiedy muzyka nagle urywa się, prowadzący pokazuje kartkę z kropkami lub mówi liczbę (1-4). Bawiący mają za zadanie podskoczyć tyle razy.
Zabawę powtarzamy 4 – 6 razy zmieniając polecenie (np. podskoki, przysiady, rowerek, itp.).
4.Uzupełnij rysunek pt.: „Bocian” – czarną i czerwoną farbą oraz płatkami kosmetycznymi.
Zadanie rozwija sprawność manualną.
